¿Conocéis el proyecto Smartick?

Nuestro cole va a comenzar este proyecto con 50 alumnos de E. P, según la carta que nos han enviado "consigue mejorar la competencia matemática, además de incrementar la capacidad de atención y concentración, mejorar la autoestima del alumno". Faltan media hora de clase, cuatro días.
Uno de los niños seleccionados es mi peque. Es voluntario, claro y gratuito. ¿Habéis oido algo vosotros en los vuestros?
El próximo martes nos explican algo más.

A título informativo os envio esto que he encontrado sobre el proyecto Smartick y su origen que creo os puede interesar.

http://www.pilotosmartick.es/publico/pedagogiaHistoria.action;jsessionid=22E98A1EFD88A98DBE6B236293AA7689

Como tal proyecto que se quiere implantar aquí en España, entiendo que los resultados se tendrán que valorar, una vez que se ponga en marcha , a largo plazo más que a corto o inmediato, pues en el que se verá de qué modo inciden tanto en el propio alumnado como en los que quedan fuera con más o menos criterios, Puede ocurrir que lo que en un país funciona en otros sin embargo, por diversas causas, no tiene la misma eficacia ni éxito.

Las pretensiones y objetivos de este proyecto piloto que ya se esta empezando a implantar por algunos centros consiste, principalmente en:

Los objetivos del proyecto piloto de Samartick son:

- En el rendimiento escolar:

–Mejora de la habilidad matemática

–Mejora en otras asignaturas

- En actitud y otras habilidades:

–Mejora de la confianza en sí mismo

–Mejora de la capacidad de concentración y la actitud hacia el estudio.


Como prinicipios me parecen buenos, lo que hay que saber a qué cantidad de niños se va a aplicar, y en función a qué requisitosvan van a ser elegidos los alumnos, si por
la brillantez de sus expedientes o por sus altas capacidades, que ya sabemos no siempre coincide con notas excelentes por el desaprovechamiento que de ellas se hace en nuestro sistema educativo. o, por el contrario, si se va a aplicar a todo el colectivo matriculado. Creo es un aspecto muy importante a tener en cuenta a mi opinión. Pero, por lo que he podido entender, salvo que no lo haya hecho correctamente, va dirigido a los más brillantes. No sé que opinias al respecto

Es todo lo que te puedo aportar por ahora.

Hola Yobana,

Mi hijo está dentro del programa piloto de "smartick", cada día durante 15 minutos se mete en smartick, es un aliciente más para él, puesto que le encantan las mates, pero decirte que no solo está pensado para mentes brillantes, este programa piloto en la C. de Madrid se está impartiendo en colegios públicos, concertados y privados, dirigido a niños de todas clases. Un saludo

Pues qué bien¡¡, Me alegra que nos des esa información porque será bueno que muchos padres lo sepan y exijan, si es como dices de efectivo, que se imparta en cuantos más centros mejor. Tambien es interesante saber que está destinado para todos y no para un solo grupo. ¡ Me encanta que por fin se esté pensando en positivo¡ Gracia por darnos una información tan buena y enhorabuena de que tu hijo lo esté disfrutando.

En Madrid lo están probando con los del programa de enriquecimiento de 4º de primaria. El primer sábado que tuvieron cole este mes salió mi hija con la carpetita con las claves y la explicación de lo que es.

Mi hija a mí me ha dicho que pasa olímpicamente de hacerlo, y como es voluntario, ahí está la carpeta rodando por casa. La verdad es que yo me cabreé bastante cuando lo vi y cuando leí que querían implantarlo en todos los centros, porque está muy bien como teoría y todo lo que queráis, pero me parece una auténtica vergüenza que sigan poniendo parches en vez de arreglar las cosas de una buena vez.

Ahora resulta que de repente les da el ataque porque han visto los resultados del PISA y el ridículo absoluto que hacen los escolares españoles en Matemáticas comparados con los europeos. Pues no tienen más que lo que han sembrado, y encima ahora para "arreglarlo", en medio de una crisis brutal, con menos inversión que nunca en la educación, pagan a una empresa privada por el programa ese. Sí señor, así se arregla todo, invirtiendo en terceros cuando lo que deberían hacer es plantearse que el sistema educativo no funciona porque han tirado el nivel por tierra para que haya aprobados generales.

De todas maneras, visto lo visto, la idea quedará, como muchas otras, en agua de borrajas, y eso que nos ahorraremos los contribuyentes. A ver si cuando esto fracase, se plantean de una vez por todas volver a implantar la ley del esfuerzo. Ya es triste que cuarenta años después tengamos que estar añorando leyes educativas como la de Villar Palasí de los setenta, pero es así... Vamos, es que cada vez que la niña me dice: tengo que estudiar Cono me da dolor de tripa porque que en 4º de primaria no aprendan más que dónde nacen y dónde desembocan 5 ríos es para que se le caiga la cara de vergüenza a la clase política de este país. Así vamos, que luego Torrente es el taquillazo del año.

Susana dice:

encima ahora para "arreglarlo", en medio de una crisis brutal, con menos inversión que nunca en la educación, pagan a una empresa privada por el programa ese. Sí señor, así se arregla todo, invirtiendo en terceros cuando lo que deberían hacer es plantearse que el sistema educativo no funciona porque han tirado el nivel por tierra para que haya aprobados generales.

De todas maneras, visto lo visto, la idea quedará, como muchas otras, en agua de borrajas, y eso que nos ahorraremos los contribuyentes. A ver si cuando esto fracase, se plantean de una vez por todas volver a implantar la ley del esfuerzo. Ya es triste que cuarenta años después tengamos que estar añorando leyes educativas como la de Villar Palasí de los setenta, pero es así... Vamos, es que cada vez que la niña me dice: tengo que estudiar Cono me da dolor de tripa porque que en 4º de primaria no aprendan más que dónde nacen y dónde desembocan 5 ríos es para que se le caiga la cara de vergüenza a la clase política de este país. Así vamos, que luego Torrente es el taquillazo del año.

Desconocía ese dato Susana y si es como dices, realmente es para no hay nada má absurdo tal como está el percal.... y lo peor es que, por lo que veo, ese programa y tantos otros en todos los campos, son los considerados para inversiones millonarias que, como bien dices y no sería la primera vez, al poco tiempo se destierran....

En cuanto a los contenidos que les dan, estoy totalmente contigo ¡¡¡Son de pena¡¡¡ los que hemos tenido que ir subsanando esa pobreza y mediocridad, sabemos lo que nos ha costado y cuesta que nuestros hijos salgan bien formados y con los conocimientos necesartios para no pasar el bochorno de esas encuestas en la que no saben ni pijote, ni siquiera lo elemental, y después se lamentan como si la cosa no fuera con ellos culpando siempre a los padres ¡¡¡Qué vergüenza¡¡¡

Bueno pues ya os iré contando más...
Hoy era el primer día, y aunque estuvo media hora, no llegó aún a asignarle el nivel de dificultad del que debía partir...y salió un poco desanimada, ya que fue la única. A ver si mañana por fin se lo asigna.

Hoy tuvimos la reunión explicativa. El proyecto lo ha puesto en marcha la Comunidad de Madrid en 20 colegios públicos, 20 concertados y en el Programa de enriquecimiento para altas capacidades, con los objetivos que ponía Yobana más arriba.Dura todo el curso escolar y tenmos un tutorial que nos permite ir viendo la evolución del niño. Veremos cuáles son sus resultados y después para qué se pueden emplear.

Hoy al menos estaba más animada, y como esos 15 minutos resolviendo problemas y operaciones, está fuera de clase....pues menos aburrimiento.

Gracias por vuestras informaciones y opiniones

Gracias etiya por tus aportaciones que siempre son valiosas. Esperamos nos vayas contando, como dices, vuestras experiencias con ese método, ¡Ojala sean bueniiiisiiimaaas¡

Mi hijo lleva 3 meses trabajando en smartick.
Yo estoy con él cuando realiza los ejercicios y me parece bastante adecuado...
A él,que le gustan las matemáticas, no le importa nada ponerse según llega del cole a hacerlo. Tiene algunos fallos, que irán puliéndose, pero he de deciros que la empresa ha facilitado gratuitamente el programa a la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y, al final de curso, deben decidir si les interesa implantarlo o no en los colegios... La verdad es que es muy motivador y a los padres nos permite ver la evolución del niño con respecto a otros compañeros que lo están haciendo. Mi hijo calcula ahora más rápido y con más seguridad.

Además,si tienes algún problema mandas un mail y te lo resuelven rápido desde la
central. Los niños no tienen que desplazarse (como ocurre por ej. con el otro programa de matemáticas Kumon), pueden hacerlo cuandoles venga bien, sin horarios y, de momento, es gratis!

El fallo que le veo es que no tienen tutoriales al inicio de cada bloque para introducir el tipo de ejercicios que van a hacer, pero es algo que ya saben sus creadores y lo están solucionando...La verdad que la atención desde el equipo de Smartick , en mi caso, ha sido de 10.

Hola a tod@s, tengo 2 hijos que lo están probando desde septiembre y estoy muy contenta con el programa. He notado mejoría en sus notas en general, y ahora son ellos los que me recuerdan a mí que tienen que hacerlo (les parece un juego, quieren entrar en casas de matemagos). Por mi parte muy recomendable.

Tiene una pinta estupenda! Qué suerte tenéis en Madrid con los programas de la CAM y estas cosas :-/ Aquí en Catalunya no tenemos nada!

Hola Martina, yo sigo encantada con Smartick y lo puedes hacer desde Catalunya, se hace desde casa a través del ordenador. Te lo recomiendo por la mejoría que he notado en mis hijos, mira su web www.smartick.es, pruébalo gratis creo que son 15 días y nos cuentas.

Martinagolafre escribió:Tiene una pinta estupenda! Qué suerte tenéis en Madrid con los programas de la CAM y estas cosas :-/ Aquí en Catalunya no tenemos nada!

Bueno, realmente hay programa porque lo paga una fundación privada, la CAM lo que hace es ceder los espacios donde se lleva a cabo pero todos los gastos corren por cuenta de esa fundación.

Y a mí lo del Smartick me sigue pareciendo el timo de la estampita. Puede que a los niños les venga muy bien, no lo dudo, pero vamos, tal y como está la cosa, con profesores despedidos, recortes en educación cada vez más sangrantes y que únicamente causan perjuicios a los niños, me parece una absoluta indecencia que estén gastándose el dinero en pagar a empresas privadas para eso cuando lo que deberían hacer es aumentar el personal de apoyo en los colegios y reorganizar las estructuras educativas para que haya grupos de trabajo flexibles donde los niños puedan avanzar sin tener que quedarse esperando a los que no tienen tanta capacidad. Como siempre, poniendo parches y en este caso, parches caros mientras por otro lado perjudican. No lo entiendo, la verdad, pero es lo que hay.

Gracias Laurita! ya nos hemos dado de alta, a mi hija le ha gustado mucho, todo lo que sea ordenador ...
Bueno Susana, yo creo que es una aplicación buena, a mi hija le ha gustado y la apuntaremos porque el precio es incluso inferior al de cualquier extraescolar. Ya sabemos que con los recortes la cosa está mal pero tenemos que intentar ver las cosas por el lado bueno porque si no siempre estaríamos rabiando.