diferencia entre superdotado y altas capacidades

Hola, me ha surgido la duda de que diferencias hay entre superdotado y altas capacidades, si hay alguna muchas gracias si me podeis responder

Hola, voy a decirte lo que yo sé, o creo saber
Pues digamos que es una clasificación. Para la administración son superdotados los que superan una puntuación de 130, y son de alta capacidad los que están entre 120 y 130.
En cuanto a la distribución en una población, se suele usar la siguiente representación:

Como verás se trata de la llamada campana de Gauss. Según este gráfico sea la característica que sea, la que se estudia en una población, se observa un punto medio alrededor del cual se situaría a la mayor parte de los individuos. En este caso (IQ=CI) se observa que la mayoría se encontraría entre 90-110 y a medida que vamos aumentando (o disminuyendo) la cantidad de gente que habría, disminuye. Ves que el gráfico por los dos lados tiene menor altura, formándose la campanita.
En el centro estarían los individuos que su edad mental y física coincide. Pues como ya hemos comentado en alguna ocasión el CI se obtiene dividiendo la primera entre la segunda y el resultado multiplicándolo por 100. Así uno que tenga, por ejemplo 25 años y coincidieran ambas, sería 25/25= 1; 1x100=100. Que como ves es el punto medio del gráfico.
Naturalmente para llegar a estas conclusiones se realiza un estudio sobre la población. Suponte que en vez de CI, estudiamos las estaturas, pues tomaríamos una muestra significativa de la población que nos garantizara que se puede extender al resto y estableceríamos que el punto medio, la media, está, por ejemplo en 1,65 para las mujeres...y así. Y cuando lo representaramos, el gráfico volvería a parecerse al anterior, puede que la campana sea más baja o más alta, pero volvería a aparecer, sólo piensa que gente extraordinariamente alta o baja, hay menos. La mayoría tendría una estatura en la media.
Volviendo al tema inicial, la gente de alta capacidad tiene unos resultados altos, sin llegar a considerarse superdotación.
También se consideran los niños talentosos, que son capaces de desarrollar una actividad como un adulto cualificado. Es el caso de niños con especial habilidad para la música o pintura, por poner ejemplos. Un caso histórico es el de Mozart, aunque hay diversas opiniones, parece ser que desde niño era un prodigio para la música, pero no destacó en otros campos, ni se sabe que fuera especialmente inteligente, parece que incluso tuvo algunos problemas de tipo emocional.

En lo que yo se o conozco, estoy en casi todo de acuerdo con Admin. excepto en lo de Altas Capacidades y Superdotación.
Hace algunos años el termino de AC no existia, y se les denominaba Superdotados. En la actualidad, se considera de Altas Capacidades a los niños o niñas que sobrepasan un CI 130 y además tienen las áreas que se miden equilibradas (creo que son Creatividad, Capacidad intelectual y Perseverancia).
Recientemente he leido (Niños Superdotados de la Editorial Medici) que Altas Capacidades significa que existe un potencial que hay que desarrollar y que puede malograrse, y que no se consideran superdotados hasta que esas capacidades han sido aprovechadas. Más o menos viene a decir que: AC cuando son niños, Superdotados cuando son adultos.
A los niños que están entre 120 - 130 (pobres de ellos, poque pueden presentar los mismos problemas que los de más de 130) les consideran que son niños brillantes, pero que no precisan de ninguna acción especial.
En la práctica, el límite de 130 no es más que un número que igual podía ser 129 o 125. La Orientadora de nuestro colegio nos comento que por debajo de 130 no lo consideran para que entren en los programas extracurriculares.
De todas maneras, parece que la terminología la están adecuando día a día.