Los foros de AESAC

Nos os asusteis, no os voy a comentar nada sobre la propagación de tan fatidica enfermedad.
El título viene por lo siguente:
En nuestro entorno más cercano, se ha producido una efervescencia en torno a las Altas Capacidades de tal forma que al contar nosotros la situación de nuestra hija, pues ya muchos sospechan que su hijo/a también es de AC. Yo tengo la sensación que es como esa rivalidad que se establece a veces con las notas de los niños. Que si el mio a sacado Sobresaliente en tal y cual....., pues el mio es buenísimo en Lengua y nos ha dicho la profe que será un gran escritor....., que no ha visto otro igual su profe....
Alguno incluso nos ha dicho que le ha echo las pruebas a su hijo una amiga (Orientadora) y que ha salido muy alto ( ta y tantos) pero que no quiere el informe que lo ha hecho por curiosidad, porque su hijo siempre ha sido muy listo, que todo el mundo se lo decía. Ciertamente el muchacho, de 14 años, saca muy muy buenas notas. Aunque no ha tenido hasta ahora ningún "sintoma" que suelen concurrir en estos niños.
Yo personalmente encantado de que los niños tengan superdotación, aunque más encantado de que sean felices sean somo sean. Pero me preocupa que la dirección de las conversaciones que se puedan producir a partir de ahora sean en un plano de rivalidad que no ayuda a los niños, sino que solo esta al servicio del ego de los adultos.
¿Os ha ocurrido algo similar?

No, realmente no me ha pasado, pero es que sólo lo he comentado en el entorno más cercano y la asociación . Pero imagino que sí podría llegar a pasar , como muy bien dices por inflar los padres su propio ego, más que por la propia criatura, que puede además salir perjudicado .
También es cierto que hay expertos que dicen que el porcentaje de población con superdotación y otros talentos (que normalmente cuando hablamos de esto, sólo pensamos en pensamiento lógico y matemático, cuando existen talentos en música, letras, etc) es mucho mayor del 2-3% del que se viene hablando.

A nosotros sí nos ha pasado. Cuando a Gabriela le pasaron de curso (entró en el último curso de infantil sabiendo ya leer, por eso le hicieron la evaluación), hubo madres que cuando sus hijas terminaron el curso leyendo, fueron a hablar con el director para que les aceleraran el curso siguiente (es decir, a mi hija le saltaron el último de infantil y la pasaron directamente al primer curso de primaria, pero estas madres pretendían que pasaran a sus hijas al segundo curso de primaria).
Pero el caso más "grave" es con una chica que ha sido vecina mía, y tiene una hija un año mayor que Gabriela, por lo tanto ahora van al mismo curso y coinciden también en varias extraescolares. Esta chica está empeñada en que su hija es superdotada. Desde que sabe lo de mis hijas (se lo conté como se lo contaría a una amiga cercana, como un desahogo) no hace más que ir a hablar con las profesoras a decir que la niña se aburre. Si por ejemplo ella me comenta algún comportamiento de su hija, y yo le contesto cómo se comporta alguna de mis hijas en x situación, y le digo que eso es normal en niños con AC (por poner un ejemplo, la mala caligrafía), a las dos semanas casualidad su hija también tiene ese comportamiento. Y yo no digo que la niña no sea lista, incluso que tenga AC, pero también es cierto que la tiene hiperestimulada, le mete muchísima caña con todo, la obliga a aprender más de lo que tiene que aprender, la apunta a cienmil extraescolares que a la niña ni le gustan ni le interesan.
El problema es que luego está todo el rato comparando con las mías los resultados, y eso sí que me está trayendo problemas. Siempre se las arregla para ver las notas de mis hijas, y yo sólo me entero de las suyas (que casualmente dice en voz muy alta) cuando son mejores. Si son peores (alguna vez me he enterado por casualidad) no dicen nada.
Además, la niña se está convirtiendo en una personita competitiva, que no desaprovecha la oportunidad para hurgar en los fallos de mis hijas y reirse o ridiculizarlas. Suelo recogerlas yo de una de las extraescolares y más de una vez la he tenido que llamar la atención. A Gabriela, que es más insegura, le está machacando mucho, hasta el punto de que quiere dejar las extraescolares y en clase ya no se esfuerza por miedo a fallar. El curso que viene ya ha dicho que deja las clases de chino (la clase en la que más la machaca, ya que mi hija va una hora semanal y ella dos, y creo que en clase, cuando la profesora pregunta algo a Gabriela, la otra niña no le deja contestar y lo dice ella), y en solfeo la voy a cambiar de día.
Yo siempre digo que si tú dices a alguien "estoy muy agobiada, me han dicho que mi hija tiene un retraso madurativo y va a necesitar apoyo en clase" todo el mundo se va a mostrar comprensivo, y por supuesto, nadie te va a decir "pues la mía más"
Pero si dices "estoy agobiada, me han dicho que mi hija tiene AC, eso le hace sufrir y va a necesitar apoyo en clase" lo más seguro es que te digan " pues mi hijo también es superinteligante, y también se aburre en clase" y piensen que eres una persona engreída que estás presumiendo de lo "listo" que es tu niño.

A mí me parece tremendo todo eso que cuentas. La más perjudicada es su propia hija, pero además a la tuya, que le creará mucha ansiedad . Yo por eso he preferido no contarlo, porque pensé que luego se cebarían con el más mínimo error, la gente confunde superdotación con cosas rarísimas...como por ejemplo, no equivocarse nunca . A amigas muy cercanas sí se lo he contado y la respuesta ha sido la que yo esperaba: "ya lo veía yo venir" ...y nada de esas tonterías . Lo único que refleja esa persona (la madre) es su propia inseguridad

Es verdad lo que dices, iregalo, supongo que el que no vive en sus propias carnes la angustia de esta situación (habrá casos y casos, yo hablo por el mío) piensa que lo de las AC es un chollazo... Y realmente es una cualidad buena, pero sabemos bien que no todo es color de rosa, y conocemos los problemas y sufrimientos de nuestros peques.

Pasa un poco en general con todo (amigos, cole, compañeros, primos), si te desahogas contando que tu hijo tiene un problema por "deficiencia" digamos, nadie quiere tenerlo y te compadecen. Pero si el desahogo es porque el problema de tu hijo es por AC, entonces surge el ya llamado síndrome de "madre de la pantoja" y todos descubren cualidades innatas sorprendentes y que hasta ahora eran "ignoradas" (eso sí, sólo la parte buena, no los problemas). O en su defecto notas cierta tensión en el interlocutor, que está como pensando: "ésta lo flipa, si su hijo es de los que peores notas saca..." o les sorprendes mirando de reojo a tu hijo intentando descubrir el "halo mágico" justo en el momento en que el peque está como en otro mundo y con la "baba caída"...
Ojo, y no les culpo que ya sabéis que yo misma hay veces que dudo si se habrán equivocado !!!! :feo:

Es una fase más, aprendes a seleccionar con quién hablar del tema, a darte una capa de "grasa de foca" para que los comentarios y las medias sonrisas te resbalen y a compartir con gente que te pueda entender. Como este foro (menos mal, qué desahogo!!!!! )

Admin escribió: A mí me parece tremendo todo eso que cuentas. La más perjudicada es su propia hija, pero además a la tuya, que le creará mucha ansiedad . Yo por eso he preferido no contarlo, porque pensé que luego se cebarían con el más mínimo error, la gente confunde superdotación con cosas rarísimas...como por ejemplo, no equivocarse nunca . A amigas muy cercanas sí se lo he contado y la respuesta ha sido la que yo esperaba: "ya lo veía yo venir" ...y nada de esas tonterías . Lo único que refleja esa persona (la madre) es su propia inseguridad

Nosotros en el caso de Irene tampoco lo dijimos, pero claro,a Gabriela le pasaron de curso, entonces se ha enterado todo el mundo. Además, en el caso que te comento de esta chica es que se lo contamos como a una amiga, tenemos mucha confíanza, pero vamos, qeu nos ha salido el tiro por la culata.

Que pena!, iregalo. Pobres niñas. Por el cazurrismo de un adulto, está causando dolor a dos niñas.
Me pone de muy mal caracter, me enfurece.

Que fuerte,que fuerte.
Yo he tenido de todo, de las que se han alegrado mucho y me han felicitado y me han apoyado hasta las que me han mirado y han pensado "esta quien se cree que es". Pero a mi me resbala, Anna es feliz y yo mas.
Pero tambien me paso un caso asi, al comentar los progresos de mi hija una madre dijo que su hijo tb era listisimo, y lo es. Y que tb lo hubieran avanzado un curso sino fuera pq su profesora no les daba la suficiente caña, y el niño perdio el año haciendo bobadas.

Pues en el cole de mi hija, sirvió su valoración y flexibilización, para que a partir de ese momento, estuvieran bastante más pendientes del tema de los niños de AC . Desde entonces, valorar a los niños de AC es de lo más normal y ya hay otro caso de flexibilización (según me dijo su madre) "gracias a mi hija".

Lo que es patético son los casos de esos padres que cuentas . Y lo peor de todo es que los niños pagan el pato de sus insuficiencias y de sus carencias .

El otro dia estaba en el parque y se me acercó la madre de una compañera de clase de Hugo para decirme que ya había protestado ante la dirección del Colegio porque se habia enterado de que Hugo sabía leer y su hija todavía no y que lo consideraba una discriminación. Por supuesto me ahorré todo tipo de comentario y solo pude decirle que los niños tienen sus propios ritmos y que tarde o temprano la suya leería perfectamente.

Hola amigos, lo que contais que está pasando realmente no es nuevo, la envidia que todo lo tiñe, hace que las cosas buenas pasen a ser pesadillas, a mi hija le pasó más o menos igual, se declaró una guerra abierta entre sus compañeras, las que antes la consideraban "tonta" que ejercián el rol de "samaritanas" a ser las más crueles cuando dejó de serlo para pasar a ser "más" que ellas aunque nunca mi hija alardeara se derlo.... pero lo más terrible es el tema de los padres, este tipo de padres que confunden la "atención" a sus hijos mal interpretada y que dan lugar a que los mismos pasen a ser motivo de atención injustificada con gran perjuicio para ellos. Creo sinceramente no son conscientes del mal que les hacen... ellos si que deberían de pasar por una evaluación psicológica intensa porque están más que perdidos.... pero contra eso no se puede hacer nada, solo recoger sus malas cosechas tanto para los propios como para los que estan, como nuestros hijos, en situación distinta.

Por todo ello creo que a los centros se les pone el pelo de punta ante nuevos casos, pues saben que despertaran en los demás las malas formas y envidias. Un verdadero desastre, como bien decís, siempre es mejor la prudencia y preservar a nuestros hijos en todas las formas que podamos de semejantes situaciones. A veces es mejor verlos felices, como bien dice Garobaldi, que clamar su inteligencia.

A mí este tema me asusta terriblemente. Todavía no le hemos hecho ninguna valoración oficial y por ello es un tema que no comparto con nadie. Ahora bien, la niña destaca y lo malo es que la gente ya saca sus propias conclusiones. Y lo peor de todo, lo hacen delante de la niña. Mi hija lleva en España seis meses, y evidentemente, ya conoce el idioma, y no es sorda. Cada vez que hace algo sobresaliente, siempre hay alguna madre que te dice "con lo que habrá pasado, es normal que esté tan lista" "lo que hace el hambre", "es que nosotros tenemos a nuestros hijos sobreprotegidos y estos son sobrevivientes"..... Me fastidian especialmente por que la niña no es sorda. Así que, el pánico que tengo a la valoración no se puede describir. ¿donde vamos a llegar si le cambian de curso?