Los foros de AESAC

Buenos dias a todos,

mi hijo va a cuarto de primaria y ayer fue el dia de entrega de notas

Me quedé de piedra, académicamente todas las notas son notables y sobresalientes, menos en educación física que siempre saca un suficiente rascado. Hasta ahí bien, pero después me fijé en las notas de actitud y todas regular o mal ... que hago?? las ganas que tuve primero fue de matarlo aunque luego lo pensé mejor y me dije : - a ver, lo peor que le puedes hacer es quitarle la DS, pero servirá de algo? - lo segundo es no hacer nada y servirá de algo?

No me canso de preguntarle si se aburre en clase, y me dice q no.

Al final decidí que una de las cosas que no tiene bien es que presenta los deberes bastante sucios y desordenados y como no puedo plantarme en clase a su lado para darle una colleja cada vez que se porte mal pues decidí que cada dia revisaria sus hojas de deberes para ver la presentación (no el contenido) y si las tenía sucias o mal presentadas se las haría volver a repetir. No creo que sirva de mucho, pero es que no se me ocurrió nada más

Vosotros pensais que se puede corregir ese comportamiento?

PD: por cierto, Admi, gracias por contestarme el otro mensaje!!

Como niño te daré un consejo, alguno otro te lo podrá también decir pero la frase de "te aburres en clase" acaba siendo molesta....xD Respecto a la DS te diré la solucion que hizo mi madre, solo los fines de semana y festivos, al principio se cabreará un poquito pero seguro que luego te lo agradece. La presentación de los deberes.... primero te recomiendo que que le intentes explicar la importancia de esto (se admiten amenazas de estilo "pues luego en la ESO si lo ven mal presentado no lo corrigen) y luego.. no se que será mejor que se los mires delante de él o cuando no esté..... hasta allí no llego, espero haberte servido de ayuda :-D

Gracias por contestarme Enrique, y si que me ayudaste, sobretodo avisandome de que la frase "te aburren en clase" puede llegar a ser cansina, creo que tienes razón. El tema de la DS es donde más problemas tiene, aunque yo, como tu madre, solo le dejo jugar los fines de semana y festivos, eso ya hace tiempo que comprobé que es mucho mejor para él (aunque se cabree conmigo).

... Y sobretodo dile lo bién que lo ha hecho cuando lo haya hecho bién.

Ays, me hace gracia porque estoy comenzando a pensar que tu hijo y el mío son almas gemelas y vamos a tener que presentarlos, que seguro que entre ellos se entienden perfectamente . A veces siento miedo...de abrir su mochila , pues puedo encontrarme cualquier cosa . Llevaba los cuadernos que parecían más bien lechugas , el material...la mitad la pierde, la otra...pues a cachitos lleva las gomas y lápices . Como muy bien decís yo le he insistido: "pues yo si fuera tu profe, sólo con ver la presentación, te suspendería, aunque escribieras genialidades" . Bueno, algo hemos avanzado en ese sentido, pero poco .
En cuanto a las notas, buenas. En matemáticas va "sobrao" y lo saca con sobresaliente sin estudiar , de hecho el día que hay control de mates, se toma la tarde anterior libre, no les ponen deberes para que estudien, pues él ¡¡fiesta!! . En educación física te diré que al principio los profesores me llegaron a preguntar si le pasaba algo , no hacía absolutamente nada, ni tirar una pelota. Y yo, claro, les tenía que explicar que no le llama mucho la atención el deporte, pero físicamente está perfecto . El fútbol lo odia.
Y si es el comportamiento, pues sólo te diré que esta semana ha estado tres días expulsado del comedor por portarse mal...imagina , el castigo ha sido en realidad para mí, que no ha habido manera de cuadrar los horarios... en fin .
No sé los demás, pero yo creo que mi hijo no se aburre, no en el sentido que se suele entender. Él jamás ha dicho que se aburría. Me explico: yo creo que aunque estuviera en una habitación vacía, solo, dos horas seguidas, no se aburriría. Comenzaría a imaginarse cosas y a inventarse historias. ¿Qué pasa en clase? pues pienso que es algo así, cuando lo que cuentan no le interesa, empieza a darle vueltas a su cabecita y se distrae. Y esto por lo general no suele gustarle a los profesores, incluso hace que los otros niños le vean como alguien "rarito" que está siempre en su mundo. Es una pena, que en la escuela se sacrifique la creatividad por una enseñanza repetitiva y poco motivante
Y después de todo, son genios, pero son niños, mujer. Yo desde luego soy mucho más partidaria de la charla que de la colleja, te cuesta mucho más pero el resultado es más firme, pues (aunque sea olvidadizo) es perfectamente capaz de entenderte y hará las cosas porque realmente vea que es positivo para él y no por temor. Así que yo personalmente te aconsejaría que hables hables y...hables con él, que ya verás como poco a poco las cosas mejoran. ¡¡Qué son auténticos tesoros!! sólo hay que tener paciencia (y soy la primera que sé que es complicado , extenuante incluso, a veces ). Y como dice Sauce no dejes de premiar con halagos las cosas buenas que tiene, que son tantísimas.
Pues nada, a ver que te dicen otros compañeros.

Gracias por contestarme, en serio, vuestras letras me animan a seguir en esta gran aventura que se me presenta por delante.

Tal vez me presenté mal, y por eso querria dejar claro que jamás he pegado ni "collejeado", ¿existe la palabra? a mi hijo, aunque ganas si que he tenido . Me paso el dia hablando y hablando .... si es que soy como una mosca cojonera, ¿no teneis esa sensacion?.

Se que son unos genios y que son unicos y todo eso, pero a veces me gustaría más que fuera del montón, me da miedo lo que le pueda pasar, lo que pueda sufrir. Pero bueno, lo cierto es que en casa tiene una gran escuela ya que su hermana le hace pasar las mil y una (supongo que ella tambien esta algo celosa, en fin, ese es otro tema .... si es que no paro ).

Admin, tengo que decirte que mi marido leyó lo que habias escrito y casi se cae de la silla de la risa , lo de las lechugas en la cartera y lo de educacion fisica sobretodo .

Mil gracias.

Emilia escribió:Se que son unos genios y que son unicos y todo eso, pero a veces me gustaría más que fuera del montón, me da miedo lo que le pueda pasar, lo que pueda sufrir. Pero bueno, lo cierto es que en casa tiene una gran escuela ya que su hermana le hace pasar las mil y una (supongo que ella tambien esta algo celosa, en fin, ese es otro tema .... si es que no paro ).

Te entiendo, te entiendo perfectamente. Ten en cuenta que la inteligencia es un gran don que nos hace disfrutar mucho más de las cosas, apreciar el arte la ciencia, etc. Pero también, como dices, al ser tan inteligentes son mucho más sensibles y sufren más Además al ser niños, que es lo que son, no saben muchas veces manifestar verbalmente lo que les pasa. Piensa que no es habitual que una criatura de la edad del tuyo sufra un ataque de ansiedad, o como el mío una depresión...están manifestando que algo les pasa Y muchas veces es que no encuentran quien les entienda, ahí fuera. El mío en concreto se llevaba estupendamente con los niños más mayores, pero con los de su edad...

Bueno, yo como chica que ha pasado también por problemillas a la hora de cuidar el material y de su comportamiento en ciertas clases, también te puedo dar consejos. Es cierto que las chicas tendemos a ser más cuidadosas con las entregas de los deberes que los chicos, pero llegado el caso te puedo decir varias cosas...

1. Las amenazas de... "solo podrás jugar" (en mi caso me decían leer.. xDD) cuando lleguen las vacaciones o los fines de semana cuando termines los deberes.
Únicamente conseguirás que o bien te mienta para decirte que no tiene deberes y por lo tanto ni siquiera los entregue, que los haga demasiado deprisa y por lo tanto los entregue aún más guarros, o que con el tiempo vea que el colegio es aburrido en todos los sentidos porque tampoco puede entretenerse con lo que quiere cuando termina el cole hasta las narices de todos los que tienen allí dándole palos a la levita todo el santo día.

Considero que en este caso debes de proponer hacer un horario con él. De buen rollo y todo eso, haciéndole ver que puede tener tiempo para jugar y hacer lo que debe todos los días porque hay tiempo para todo. Y en fechas de exámenes también te aconsejo hacer otro horario para que vea que también puede hacerlo sin pillarse grandes nervios reduciendo un poquito el tiempo de ocio.
Pongamos por caso que... si juega a la consola por ejemplo, en calendario escolar le pongas...
De lunes a viernes...
pensando que salga a las 3 del cole
y no tenga las tardes ocupadas. -> (Ocio... 3 horas, justo después de comer por ejemplo, por si le entra ese sueño que nos entra a todos los que estudiamos) [Te aconsejo que sean las que vienen justo después de venir del cole, y lo digo por experiencia porque puedes llegar bastante cansado a casa.] (Estudio... desde las 6 a las 9) por ejemplo. Después cena y a la cama (esta parte no diré nada, porque considero que es para pasar un rato con la familia).

De esa forma verá que puede hacer lo que le gusta sin dejar de hacer lo que debe. Tendrás algo a tu favor para razonar con él si sigue si hacer lo que debe de hacer... y etc etc. Mejorará su actitud y muchas cosas por el estilo. Puede ser que esa mala actitud sea porque considera que no tiene suficiente tiempo libre (aunque tu sabes que realmente lo tiene siempre), se agobiará porque en el fondo sabe que no está haciendo las cosas bien, y en un futuro le será de ayuda.

2. Es cierto que eso de... "En el colegio te aburres..." es repetitivo y cansa, porque da igual que seas superdotado o no... el colegio a un crío siempre le termina aburriendo de una forma u otra porque le obligan a hacer cosas que en ese momento no le gusta hacer, ya tenga sueño, calor, frío, o esté incómodo en el pupitre. Llegará el momento en el que diga: "Si, claro que me aburro mamá " y habrá otro problemilla a tener en cuenta.

3. El revisarle los deberes únicamente le hará pensar que le espían y que no se fían de él. Con lo que considero que no debes hacerlo por costumbre o como regla general. Sino de vez en cuando a modo sorpresa, para que termine cogiendo la costumbre de hacerlos bien siempre solo "por si acaso". Llegado el momento habrás pasado mucho tiempo sin mirarle los deberes y al final terminará haciéndolos en limpio tan solo porque le salen así.

Es lo único que se me ocurre...

Yo que soy ahora adolescente ( Que por cierto no he pasado la edad del pavo ni creo que la vaya a pasar )
Prefiero mucho más lo que ha dicho Cyram, que lo anterior... Me sentiría más cómodo y mucho más libre.
Aun que por ahora mis padres no han cambiado de forma de actuar, y me quitan las cosas
Yo al final, como me canso de que me las quiten, y yo las vuelva a recuperar por mis medios
Al final, decidí crear yo mismo las cosas que me quitan xD
A si que te recomiendo el método de Cyram que es más efectivo.

Gracias por vuestra opinión chicos, me parece de lo más enriquecedor que vosotros mismos me deis vuestro parecer.

Si que es cierto todo lo que decís, es lógico, verdad?. Otra cosa es ponerla a la práctica ... uff , ser padres es mu complicao!!! pero haremos un esfuerzo e intentaré cambiar esas pequeñas faltas mias.